为深入落实成都市高质量教育发展要求，探索数智技术与高中英语教学的深度融合，题为“运用AI创生高中英语5I智慧课堂读写教学”的成都市高中课程菜单培训活动在成都市第三十八中学校北湖校区成功举行高中课程。
本次活动聚焦高考阅读讲评课教学，通过示范课展示、说课分享、专家微讲座等环节，为成都市高中英语教师提供了AI技术与教学实践结合的创新范例高中课程。
在活动正式开始前，成都市第三十八中学校张鹏飞副校长发表了致辞高中课程。他指出：“在数字化转型的教育新时代，AI技术为教学带来了前所未有的机遇。他期待通过这次活动，老师们能够深入理解AI赋能教学的价值，共同推动英语教育的智能化升级。
精彩授课高中课程，AI助力高效讲评
课例一：AI赋能七选五逻辑思维突破
在高考阅读七选五讲评课中，郭老师创新性地将5I智慧课堂理念与AI技术深度融合高中课程。她运用科大讯飞AI智能分析系统实时诊断学生答题数据，精准定位转折、因果、指代等隐性逻辑关系的薄弱环节；基于诊断结果，引导学生重点解析语篇中的句间衔接与段际连贯关系，并通过二次训练强化策略运用。数据显示，经过针对性训练后，班级整体正确率显著提升，有效实现了从“发现逻辑断点”到“构建衔接策略”的能力跃升，切实提升了学生的逻辑推理与语篇分析能力。这堂示范课通过讯飞、豆包、DeepSeek等智能工具的有机组合，实现了从数据诊断到策略生成的教学闭环，不仅帮助教师精准把握学情，更让学生直观理解七选五题型的逻辑衔接本质。
课例二：5I智慧课堂下的高考阅读精准讲评
邹可心老师以高考英语阅读真题为核心载体，深度融入5I智慧课堂理念搭建教学设计框架高中课程。她利用AI 技术生成与教学主题相关的数字人形象，成功抓住学生注意力；之后，她运用思维导图拆解文章结构，引导学生通过梳理段落主旨句、分析逻辑连接词，清晰把握文章脉络，帮助学生掌握高考阅读的思维方法和应试技巧。学生不仅学会了如何高效应对考试，更提升了文本分析与逻辑思维能力，真正实现了“授人以渔”。
深入说课高中课程，阐释教学理念与设计
授课结束后，两位老师依次进行说课高中课程。她们紧扣5I智慧课堂理念，从教学目标定位、重难点突破策略，到课堂各环节设计展开细致阐述。分享中，两位老师生动呈现了如何借助AI技术，打造兼具趣味性与挑战性的学习场景，引导学生深度剖析文本，提升语言综合运用能力。其详实的说课内容，为在场教师解锁了AI与阅读教学融合的新思路，助力大家对智慧课堂的实践应用形成更清晰、更系统的认知。
专家引领：数智赋能教学未来
在《数智赋能高中英语讲评课教学》专题讲座中，夏延华教授从哲学视角剖析AI时代的教育变革，以“技术赋能，人文筑基” 为主线，讲解数智技术与英语教学融合之道高中课程。
他以乔治・阿比林教授“技术剧变时代何以为人”的命题切入，强调教育者应理性看待 AI，既要拥抱创新，更要坚守育人初心，明确教师在教学中的主导地位高中课程。例如，他建议智能批改保留 30% 人工复核，保障评价的人文温度；针对写作教学，提出从技巧训练转向思维培养，并倡导建立校本语料库，以对比教学提升学生语言鉴赏力。
讲座尾声，夏教授借自创诗歌《致敬教育的人机二重奏》，点明技术与人文的辩证关系，直言“不要以屏幕取代眼神交流，不要以算法淹没人文温暖”，重申AI应是教育辅助，而非情感交流的替代品，必须服务于人的全面发展高中课程。
活动总结环节，何朝平教研员对展示课作出专业点评高中课程。他指出，郭炫琳老师借助AI技术实现七选五题型逻辑可视化，邹可心老师通过AI驱动落实精准教学，均完美诠释了5I智慧课堂“以学定教”的核心理念。何老师强调，AI技术价值在于“为教学赋能，为学习减负”，需始终服务于学生核心素养发展。他进一步指出，教育创新的本质是回归育人初心，应持续探索技术赋能教育的新路径，让AI成为提升教学质量的助推器。
未来已来，唯变不变高中课程。全体英语教师将继续以创新为桨，以技术为帆，驶向高质量课堂教学的新航道！